Sekundarstufe I
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Sekundarstufe I
Paten für die Klassen 5
Nähere Informationen zu den Paten der 5. Klasse finden Sie unter:
Rechtschreibförderung in der Orientierungsstufe
Die Beherrschung der Schriftsprache ist eine zentrale Kompetenz für die schulische Laufbahn am Gymnasium. Die Grundlagen des Lesens und Schreibens werden in der Grundschule gelegt, dem Gymnasium kommt die Aufgabe zu, die Rechtschreibleistungen auszubauen und zu festigen, Rechtschreibsicherheit zu ermöglichen und diese Kompetenzen im Hinblick auf das Lesen und Schreiben von Texten anzuwenden. Rechtschreibunterricht erfolgt integriert in die Erarbeitung der Themen der 5. und 6. Klasse.
Kinder, die in den ersten Klassenarbeiten einen erhöhten Förderbedarf in Rechtschreibung und Grammatik aufweisen, werden im Förderband entsprechenden Kursen zugeordnet. Diese Förderkurse finden in den Stufen 6 und 7 statt. Zusätzlich nennen wir den Eltern empfehlenswertes Übungsmaterial für die häusliche individuelle Unterstützung.
Wenn Kinder beim Lesen- und Schreiben-Lernen trotz aller Übung keine Fortschritte machen, muss eine Lese-Rechtschreibschwäche ausgeschlossen oder diagnostiziert werden. Wir sprechen mit den Eltern dieser Kinder über die Möglichkeit, sich durch MitarbeiterInnen des Schulpsychologischen Dienstes beraten zu lassen. Ebenfalls unterstützen wir Eltern bei der Suche nach qualifizierten Lerntherapeuten oder Logopäden.
Klassenneubildung in Jgst. 7
Neuzusammensetzung der Klassen in der Jahrgangsstufe 7
Mitte Mai beginnen wir mit der Einteilung der künftigen Klassen 7. Dabei berücksichtigen wir vor allem pädagogische, aber auch schulorganisatorische Aspekte. Unsere Schülerinnen und Schüler können Mitschülerinnen und Mitschüler benennen, mit denen sie in eine Klasse kommen wollen – wir beziehen diese Wünsche wenn möglich in die Neuzusammensetzung ein, behalten uns aber vor, aus pädagogischen Gründen diese auch nicht zu berücksichtigen. Zum Wahlverfahren gibt es Anfang Mai weitere Informationen in schriftlicher Form. Rechtzeitig vor Beginn der Sommerferien wird die Zusammensetzung der künftigen Klassen 7 per Aushang bekannt gegeben.
Sprachenabfolge S I
Mit dem Eintritt in die Jahrgangsstufe 7 muss im gymnasialen Bildungsgang eine zweite Fremdsprache gewählt werden, das Paul-Klee-Gymnasium bietet hier Französisch und Latein an.
Im Rahmen von Schnupperstunden bieten wir in der Regel vor den Osterferien unseren Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 6 die Möglichkeit, beide Fächer kennenzulernen.
Nach einer angemessenen Bedenkzeit sollen sich die Kinder dann per Wahlzettel verbindlich für eine Sprache entscheiden.
Welches Fach für ein Kind das richtige ist, ist nicht leicht zu beantworten. Allgemeine Informationen zu den einzelnen Fächern finden sich u.a. als Download weiter unten auf dieser Seite.
Für sprachlich interessierte und begabte Schülerinnen und Schüler bietet das PKG ein so genanntes „Drehtürmodell“ an, bei dem beide Fächer ab der Klasse 7 gleichzeitig erlernt werden können.
Weiterführende Informationen finden sich in der Elterninformation zur Wahl der 2. Fremdsprache.
Wahlzettel: download
Elterninformation zur Wahl der 2. Fremdsprache (2026) : download
Hinweise zu den Sprachen:
Französisch als 2. Fremdsprache: download
Latein als 2. Fremdsprache: download
Wahlpflichtangebot II
Differenzierung am PKG
Mit der Jahrgangsstufe 9 beginnt im G9-System eine gegenüber den Jahrgangsstufen 5-8 geänderte Unterrichtsorganisation, der sogenannte Differenzierungsbereich, auch Wahlpflichtbereich II genannt. Der Klassenverband bleibt weiterhin bestehen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten innerhalb des Wahlpflichtbereichs II in klassenübergreifenden Kursen zusammen.
Derzeit ist geplant folgende Differenzierungskurse einzurichten:
1. Fremdsprachlicher Schwerpunkt (3. Fremdsprache):
– Französisch, Spanisch oder Latein
2. Mathematisch-naturwissenschaftlicher Schwerpunkt:
– Kombination der Fächer Mathematik/Informatik/Physik oder
– Sporthelfer
3. Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt:
– Kombination der Fächer Geschichte/Erdkunde/Politik
4. Künstlerischer Schwerpunkt:
– Kunst / Foto
Der grobe Ablaufplan der Wahl für das neue Schuljahr sieht dann wie folgt aus:
| Mitte Februar | Einladung zum Informationsabend |
| Anfang März | Informationsabend |
| Ende März | Abgabe der Wahlzettel Nach Möglichkeit versuchen wir den Erstwunsch zu berücksichtigen. Dieser kann jedoch nicht immer erfüllt werden. |
| Ende Mai/Anfang Juni | Bekanntgabe der Kurszuteilung |
| Mit Beginn des jeweils neuen Schuljahrs: | Unterrichtsbeginn der Differenzierungskurse |
Bei Fragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.
Holger Braedel
Mittelstufenkoordinator
Wahlzettel für die Differenzierungswahl in der Stufe 9:
Wahlzettel für das Schuljahr 2026/2027: (Zur Zeit in Bearbeitung)