1001 Projekt- Pilotprojekt zur selbstständigen Projektarbeit
Das Land NRW plant einen grundlegende Reformprozess für die gymnasiale Oberstufe. Im Jahre 2030 sind für das Abitur neue Rahmenbedingungen vorgesehen. Die Abiturprüfung sollen individueller gestaltet sein und den Anforderungen der sich wandelnden gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und bildungspolitischen Rahmenbedingungen besser entsprechen. Erstmalig betreffen werden die Neuerungen den Jahrgang, der 2027/2028 in die Oberstufe kommt. Neben einem 5. Abiturfach ist ein verbindlicher Projektkurs und eine Präsentationsprüfung vorgesehen.
Der Ansatz, die Idee des Projektarbeitens einzuführen, war ein doppelter: Übergeordnetes Ziel war es, Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit zu geben, selbstgesteuert und interessensgeleitet an Inhalten ihrer Wahl zu arbeiten. Langfristig soll es auch darum gehen, unsere Schülerinnen und Schüler auf die Neuerungen der Abiturprüfung bestmöglich vorzubereiten. Im ersten Durchgang konnten zunächst die Jahrgänge 8-10 ein selbstständiges Projekt über ein Halbjahr erarbeiten. Dazu stand ihnen eine Projektstunde pro Woche zu Verfügung, das Thema war frei wählbar, sofern es an ein laufendes Unterrichtsfach angebunden werden konnte. Heute präsentierten alle SchülerInnen ihre Ergebnisse nach dem Unterricht in den Klassenräumen der ersten Etage und der Turnhalle. Ein großes Potpourri an Themen war für die MitschülerInnen, Eltern und LehrerInnen zu besichtigen. Viele Schüler blieben im vertrauten Format der digitalen Präsentationen, es wurden jedoch auch andere Projektformen gewählt. Es gab zahlreiche Kunstprojekte zu sehen, Architektur war ein Thema, das mehrere SchülerInnen beschäftigte, sei es im Rahmen eines Statik-Wettbewerbs, einer nachhaltigen schwimmenden Stadt, oder Schulen der Zukunft. Es wurde ein Modelflugzeug gebaut, das seinen Jungfernflug in der Turnhalle startete, an einer Wetterstation konnten verschiedenste Wetterdaten erhoben werden. Es ist unmöglich alle Projekte zu benennen, die Themen reichen von der Geschichte des Sports über Musik- und Comickultur, Politik, Bioprojekte und Bierbrauerei, von Frauenrechten bis zu landeskundlichen Projekten und und es gab noch Vieles mehr.
Im nächsten Halbjahr werden die Jahrgänge 5-7 sich mit diesem Projekt befassen.
Das Pilotprojekt wird anschließend evaluiert werden. Dabei werden Rahmenbedingungen, die angepasst und optimiert werden müssen, in den Blick genommen. Die SchülerInnen meldeten zurück, dass es interessant war, sich mit selbstgewählten Themen auseinanderzusetzen, doch dass es auch eine Herausforderung war, selbstständig über so einen langen Zeitraum zu arbeiten und die Zeit effektiv zu nutzen.
Wir sind gespannt auf die nächste Projektrunde, in der hoffentlich wieder spannende Projekte erarbeitet werden.
Eva Seebo (Presse- und Öffentlichkeitsarbeit)
David Hubert und Ralph Völler (Schulleitung)
